المهارات الادارية وعلاقتها بالأداء الوظيفي ( دراسة ميدانية على مراقبة التعليم الخمس)

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين المهارات الإدارية والأداء الوظيفي لدى المديرين في مكتب مراقبة التعليم الخمس، وذلك من خلال اختبار الفرضية الرئيسة التي نصّت على وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين المهارات الإدارية والأداء الوظيفي.

اعتمدت الدراسة المهارات الإدارية بوصفها متغيرًا مستقلاً بأبعادها الثلاثة: المهارات الفكرية، والمهارات الإنسانية، والمهارات الفنية، في حين تمثل الأداء الوظيفي المتغير التابع. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم توظيف المنهج الوصفي التحليلي لملاءمته لطبيعة البحث، كما استخدمت الاستبانة أداةً رئيسة لجمع البيانات الأولية من مجتمع الدراسة المتمثل في المديرين بالمكتب محل الدراسة. وتم تحليل البيانات باستخدام الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) نظرًا لملاءمتها لطبيعة البيانات وأغراض التحليل، وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج المهمة، أبرزها: وجود مستوى مرتفع من المهارات الإدارية لدى المديرين في مكتب مراقبة التعليم الخمس - تمتع المديرين بمستوى جيد من الأداء الوظيفي - وجود علاقة ذات دلالة إحصائية قوية بين المهارات الإدارية بأبعادها المختلفة ومستوى الأداء الوظيفي.