فاعلية برنامج إرشادي سلوكي معرفي تدريبي (BPT) للأمهات لتحسين المهارات الاجتماعية لدى أطفالهن ذوي فرط الحركة وتشتت الانتباه بمدينة الخمس
DOI:
https://doi.org/10.63318/waujhsv2i1_13الكلمات المفتاحية:
اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه، برنامج تدريب الوالدين، المهارات الاجتماعية، الأطفال، مدينة الخمسالملخص
يعد اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه أحد أكثر الاضطرابات النمائية شيوعًا لدى الأطفال، وغالبًا ما يؤدي إلى قصور في المهارات الاجتماعية. هدفت الدراسة إلى التحقق من فاعلية برنامج تدريبي سلوكي معرفي موجه للأمهات بمدينة الخمس في تحسين المهارات الاجتماعية للأطفال المصابين بالاضطراب. اعتمدت الدراسة المنهج شبه التجريبي بتصميم المجموعة الواحدة، واشتملت العينة على عشر أمهات خضعن للقياس القبلي، ثم شاركن في عشر جلسات تدريبية، تلاها القياس البعدي والتتبعي. أظهرت النتائج فروقًا دالة إحصائيًا بين القياسات القبلية والبعدية والتتبعية، مع أحجام أثر مرتفعة جدًا تراوحت بين (0.810.99)، بما يؤكد الفاعلية الفورية للبرنامج واستدامة أثره. وتوصي الدراسة بدمج برامج تدريب الوالدين في المؤسسات التربوية والعلاجية، وتعزيز الوعي بدور الأسرة في التعامل مع اضطراب ، ودعم البرامج النفسية والاجتماعية الموجهة للأمهات.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 المؤلفون
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
