واقع التمكين الأكاديمي للمعيدين بالمعاهد العليا للعلوم والتقنية من وجهة نظرهم (دراسة ميدانية في المعهد العالي للعلوم والتقنية -ترهونة)

Abstract

هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع التمكين الأكاديمي المطبق في المعهد العالي للعلوم والتنقية ترهونة من وجهة نظر المعيدين من خلال الأبعاد الخمس (التفويض، فرق العمل، التدريب، الاتصال الفعال، التحفيز)، كذلك التعرف على مدى مساهمة التمكين الأكاديمي للمعيدين بالمعهد العالي للعلوم والتنقية ترهونة، كما تسعى إلى إيجاد الاختلاف بين أبعاد التمكين الأكاديمي باختلاف بعض المتغيرات الشخصية (الجنس، التخصص العلمي، العمر) للمعيدين بالمعهد العالي للعلوم والتنقية ترهونة.

واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع المعيدين بالمعهد العالي للعلوم والتقنية ترهونة، والبالغ عددهم (35) معيدا، نظرا لصغر حجم المجتمع، تم استخدام أسلوب المسح الشامل، كانت (33) معيدا، وكانت صحيفة الاستبيان كأداة الرئيسية لجمع البيانات الأولية. إلى جانب ذلك اعتمدت الدراسة الأسلوب الإحصائي التحليلي لتحليل الاستمارة، وقد توصلت الدراسة إلى عدة النتائج، وكان من أهمها ما يلي: - 

 أظهرت نتائج الدراسة أن إدارة المعهد العالي لعلوم والتقنية ترهونة تطبق أبعاد التمكين الأكاديمي للمعيدين (التفويض، وفرق العمل، والتدريب، والاتصال الفعال، والتحفيز) بدرجة متوسط، حيث بلغ المتوسط حسابي ككل قدره (2.79)، وبوزن نسبي (55.8%)، وبنسب متفاوتة ولكنها دون مستوى الطموحات المطلوبة للتمكين. وهذا يشير الى ضعف الفرص المتاحة للمعيدين في الأدوار الأساسية المتمثلة في (التدريس، والبحث العلمي، خدمة المجتمع)، وربما يرجع السبب إلى عدم ثقة إدارة المعهد بقدرة للمعيدين على أداء الأدوار بالشكل المطلوب.

 سجل بعد فرق العمل اعلى متوسط حسابي وبلغت قيمته (2.86). وجاء بعد التفويض اقل متوسط حسابي بقيمة (2.74)، وربما يرجع سبب ذلك إن المعيدين يعملون بشكل جماعي حسب التخصصات، واما بخصوص بعد التفويض وكذلك بعد التحفيز، ويشير إلى تدني مشاركة المعيدين للأداء المهني، وكذلك وجود قصور في تحفيز المعيدين لتطوير أدائهم التدريسي. ويرجع ذلك نتيجة شعور المعيد بأن الإدارة لا تمنحهم التفويض الكافي المطلوبة لأداء المهام المطلوبة (التدريس، والبحث العلمي، وخدمة المجتمع).

3. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α≤0.05) في آراء أفراد العينة لدرجة مستوى ـبعاد التمكين تعزي للمتغيرات الشخصية (الجنس -التخصص العلمي – العمر).