سيناريوهات مقترحه لتطوير التربية العملية في كليات التربية
الكلمات المفتاحية:
التربية العملية، الطلاب المعلمين، سيناريوهات، كليات التربية، مهنة التدريسالملخص
يهدف البحث الحالي إلى تصميم عدد من سيناريوهات لتطوير التربية العملية في كليات التربية، واعتمد معالجة الموضوع على الاستعانة بأسلوب السيناريوهات، وانتهاء البحث بطرح سيناريوهات التي لا تجزم بكونها حتميه، بل هي بدائل وممكنات، فكل سيناريو منها يحوى علي فرص وتحديات ومتطلبات تحقيقه، ولكن تكمن الصعوبة في ترجيح أحدهما منفرده نظرا للتدخل بين عناصرها، وبناء علي افتراضات السيناريو الإبداعي أو التحولي وتداعياته ومشاهده المستقبلية، فإنه يبعث على التفاؤل في تحقيق مبدأ الإنصاف في التربية العملية وتحقيق فلسفة التعليم من خلال إتاحة أمام الطلاب المعلمين مع تكيف البرامج ودمج مهارات وتوفير الأدوات والمواد التربوية، إلى جانب تمكين الطلاب المعلمين من مهارات التدريسية الحديثة وضمان تنميتهن مهنيا بصفة مستدامة، فإن ذلك يزيد من فرص تمكين الطلاب المعلمين من المهارات التدريسية ويحوله من مجرد آمال وطموحات إلى واقع فعلى نعايشه جميعا.
